南崁國小向陽種籽認輔志工團

上課時間

102.12.12

講 師

 佟麗嬴 老師

紀錄

組別

第二組

應到

人數

16人

課程主題

創造豐富的家庭儀式與自我探索成長團體

第六堂 節慶儀式~和民族或各個族群的重要節日

實到

人數

14人

地    點

3樓視聽教室

時    間

AM9:00~AM11:30

★課程目標：

1.藉由活動體驗合作與互助在人際關係中的影響。

2.覺察個人日常生活中的生活儀式，透過分享討論與體會，找尋重建正向家庭人際互動的契機。

3.調整或創造正向的生活儀式。

★  課程內容：

團隊儀式

【活動組】

隨著活動組準備的音樂聲中進入上課及沉澱心開始。

【麗贏老師】

在第一堂課就有提到，請夥伴們分享在家中實踐的成果，願意分享收穫就愈多，愈會得到快樂。

特質分享

    每人拿一張A4的紙，將其分成6等分，背面寫上名字，正面寫3個好的特質及3個負面的特質，撕成6等分。將其中3個自己覺得想改變的特質與夥伴交換(最少要換2個)。交換時要告訴對方為何要交換的理由，換完後要相信自己將會有所不同。

生命的特質可分為先天的(與生俱來的)可慢慢修正，後天的(由生活經驗所造成的特質)。

親子天下~孩子的先天特質ppt

特質可經由後天的學習造成，回家後可觀察孩子的個別特質，每個特質都有正、負向，依照個別的特質有不同相處方式。

節慶儀式分享~

1. 1.      3人一組先討論家人會過的節日，選一個主題，再由成員擺出與節慶相關的動作讓夥伴猜。
2. 2.      用曼陀羅的方式表達節慶給妳的感受

u       用黑色A4紙畫出曼陀羅並為它命名

u       分享完後，將圓剪成8等分，與別人交換3等分

u       重新貼成圓，再為其命名

u       針對新的曼陀羅寫一篇自由抒寫，我覺得節慶就像…其實我真正想說的是…

儀式其背後的意義很美好的，有時具有安慰人心的作用。建立意義是很重要的，重新找到想法和意義，真實世界有可能不是美好的，但可以努力讓它變美好，或是自己去創造。

【麗贏老師】

  下週課程:生命過程的儀式會提到葬禮與死亡相關的議題，會提到有關失落與傷痛的感受，請同學們帶一張自己覺得最美的照片和準備信紙。

【麗贏老師】

最後一堂課的驚喜：請大家事先準備一人提出最少一個問題，問題不設限，到時候用抽籤來回答。

請大家各自準備一個精美的袋子或盒子來裝讚美卡，要好好珍惜讚美卡！

&共學實踐：

　1.觀察自己孩子的特質。

　2.發現並練習記錄家中的儀式風格型態。

　3．帶一張以你為主角的照片及信紙。

　4.思考節慶對你的意義。

★  下週值日生:下週值日生由第三組負責，請記得將座位排成圓形。